成果一览：
代表性论文 |
论文名称 |
作者 |
发表、提交单位、时间 |
备注 |
《关于律师学的几个基本问题》 |
徐静村 |
《政法论坛》1992年第5期 |
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《21世纪中国刑事诉讼制度展望》 |
徐静村 |
《中山大学法学评论》2001年第1卷 |
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《论我国刑事诉讼法的再修正》 |
徐静村 |
《现代法学》2003年第3期 |
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《走向程序法治：中国刑事程序改革的宪政思考》 |
徐静村 |
《现代法学》2003年第4期 |
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《程序的理性与嬗变—我国刑事审判制度改革前瞻》 |
徐静村 |
《中国刑事法杂志》2003年第5期 |
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《我的证据观》 |
徐静村 |
《刑事诉讼前沿研究》第2卷 |
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《刑事证据新解》 |
徐静村 |
《刑事诉讼前沿研究》第3卷 |
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《司法改革中的"相对合理主义"》 |
龙宗智 |
《中国社会科学》1999年第2期 |
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《改造刑事庭审方式应当慎行》 |
龙宗智 |
《法学研究》1994年第6期 |
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《论刑事诉讼的证明标准》 |
龙宗智 |
《法学研究》1996年第6期 |
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《论我国刑事庭审制度》 |
龙宗智 |
《中国法学》1998年第4期 |
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《评"检警一体化"兼论我国的检警关系》 |
龙宗智 |
《法学研究》2000年第3期 |
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《论我国刑事审判中的交叉询问制度》 |
龙宗智 |
《中国法学》2000年第4期 |
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《再论无罪推定原则》 |
龙宗智 |
《刑事诉讼前沿研究》（第3卷） |
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《无罪案件的附带民事诉讼应当如何处理》 |
孙长永 |
《法学天地》1990年第6期 |
中国人民大学报刊复印资料全文转载 |
《审判中心主义及其对刑事程序的影响》 |
孙长永 |
《现代法学》1999年第4期 |
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《当事人主义刑事诉讼与证据开示》 |
孙长永 |
《法律科学》2000年第4期 |
中国人民大学报刊复印资料全文转载 |
《珍视正当程序，拒绝辩诉交易》 |
孙长永 |
《政法论坛》2002年第6期 |
中国人民大学报刊复印资料全文转载 |
《刑事证据开示的理念与趋势》 |
孙长永 |
《人民检察》2003年第8期 |
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《英国非法证据的处理规则与我国非法证据取舍的理性思考》 |
牟军 |
《法律科学》2000年第3期 |
中国人民大学复印报刊资料全文转载 |
《中英两国刑事证人制度中的两个基本问题的比较研究》 |
牟军 |
《社会科学研究》2000年第4期 |
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《证人拒证行为的刑事立法及对策探讨》 |
牟军 |
《现代法学》2000年第3期 |
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《重温与新知：美国非法自白规则的定位》 |
牟军 |
《现代法学》2004年第1期 |
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《自白与有罪答辩》 |
牟军 |
《西南民族大学学报》2004年第5期 |
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《自白可承认性的比较研究》 |
牟军 |
《刑事诉讼前沿研究》第3卷 |
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《论新刑法对邓小平法制思想的体现》 |
高一飞 |
《政法论从》，法律出版社1999年6月版 |
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《程序正义观与刑事诉讼证明标准》 |
高一飞 |
《求索》2002年第4期 |
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《人权公约与刑事证据立法》 |
高一飞 |
载《证据学论坛》第二卷 |
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《审判独立的三重性》 |
孙宁华 |
《现代法学》1994年3期 |
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《沉默权三论》 |
孙宁华 |
《西南政法大学学报》2000年2期 |
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《损害与赔偿的反差――国家赔偿范围应予扩大》 |
孙宁华 |
《西南政法大学学报》2001年6期 |
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《刑事诉权探微》 |
孙宁华 |
《刑事诉讼前沿研究》第2卷 |
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《论共同过失犯罪》 |
李昌林 |
《现代法学》1994年第3期 |
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《诉判同一与变更罪名》 |
李昌林 |
《现代法学》2003年第2期 |
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《论刑事法官实体裁判权的分配》 |
李昌林 |
《刑事诉讼前沿研究》（第1卷） |
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《美国联邦刑事诉讼规则（上）》 |
李昌林 |
《刑事诉讼前沿研究》（第2卷） |
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《盖然性及高度盖然性的真实》 |
莫丹谊 |
《刑事诉讼前沿研究》第1卷 |
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《论侦查人员的法庭意识》 |
冯涛 |
《贵州民族学院学报》2003年第2期 |
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《论检察机关对侦查活动的监督》 |
冯涛 |
《理论与改革》2003年第3期 |
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《论我国侦查阶段保障犯罪嫌疑人权利》 |
冯涛 |
《贵州民族学院学报》2003年第1期 |
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《我国刑事审判制度改革前瞻》 |
潘金贵 |
《中国刑事法杂志》2003年第5期 |
全文被人大复印资料转载 |
《“污点证人”作证豁免制度研究》 |
潘金贵 |
《人民检察》2004年第4期 |
全文被人大复印资料转载，并获《人民检察》2004年度优秀论文二等奖 |
《意大利刑事司法制度改革：借鉴和抵制的磨合》 |
邱俊芳
薛竤 |
《刑事诉讼前沿研究》第1卷 |
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专著类 |
名称 |
作者 |
出版时间、单位 |
备注 |
《律师学》 |
徐静村 |
四川人民出版社，1987年出版。 |
独著 |
《日本刑事诉讼法导论》 |
孙长永 |
重庆大学出版社1993出版； |
独著 |
《相对合理主义》 |
龙宗智 |
1999年4月中国政法大学出版社版 |
个人专著，2002年11月获第四届吴玉章人文社会科学优秀奖 |
《侦查程序与人权》 |
孙长永 |
中国方正出版社2000年9月版 |
个人专著，2001年7月获得中国法学会全国第四届中青年诉讼法学优秀科研成果著作类一等奖 |
《刑事庭审制度研究》 |
龙宗智 |
中国政法大学出版社2001年11月版 |
个人专著，2001年度全国优秀博士论文，2002年司法部优秀科研成果奖 |
《沉默权制度研究》 |
孙长永 |
法律出版社2001年8月版 |
个人专著，2003年度全国优秀博士论文奖 |
《上帝怎样审判》 |
龙宗智 |
中国法制出版社2000年6月出版 |
学术随笔集 |
《刑事简易程序研究》 |
高一飞 |
中国方正出版社2002年8月版 |
个人专著 |
《刑事诉讼国际准则研究》 |
谢佑平等 |
法律出版社2002年7月版 |
合著 |
《21世纪中国刑事程序改革研究》 |
徐静村等 |
法律出版社2003年8月版 |
合著 |
《理论反对实践》 |
龙宗智 |
法律出版社2003年9月版 |
个人专著 |
《走向法治的思考》 |
徐静村 |
法律出版社2003年9月版 |
个人专著 |
《刑事诉讼前沿研究》第一、二、三卷 |
徐静村等 |
中国检察出版社2003年11月、2004年7月版 |
合著 |
《中国法律在少数民族地区的实施》 |
牟军 |
云南大学出版社1994年版。 |
合著， |
《权力与制约――行政法研究》 |
孙宁华 |
科技情报出版社1995年版 |
独著 |
《新帕尔格雷夫法经济学大辞典》 |
李昌林 |
许明月主编，法律出版社2003年1月出版 |
翻译21. 4万字，并担任编委 |
教材类 |
名称 |
主编或作者 |
出版单位及时间 |
备注 |
《中华人民共和国刑事诉讼法讲义》 |
廖俊常、徐静村等主编
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1980年5月西南政法学院出版科版 |
是新中国最早的刑事诉讼法教材 |
《刑事诉讼实习题集》 |
徐静村等编写 |
1980年西南政法学院出版科版 |
创导“模拟法庭教学法”，开国内实践性法学教育之先河 |
《侦查辩证学》 |
徐静村编写 |
1990年2月四川人民出版社版 |
是我国第一本侦查辩证学专著 |
《刑事诉讼法学》（上、下两册） |
徐静村主编 |
1997年7月由法律出版社版 |
1998年8月本课题获司法部优秀教学成果一等奖；2002年该课题获教育部国家级优秀教学成果二等奖，重庆市优秀教学成果一等奖，现已完成第二次修订（详见重点推界） |
《中国检察制度教程》 |
龙宗智独著 |
2002年3月法律出版社版 |
全国高级官检察培训专用教材 |
《刑事诉讼法学》 |
孙长永主编 |
2002年6月中国检察出版社版 |
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《刑事诉讼法学》 |
龙宗智、孙长永主编 |
2003年8月高等教育出版社版 |
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重点推界：
1995年夏，徐静村自己设立《刑事诉讼法学教材与教学方法改革研究》课题，在总结本学科教学经验和研究心得的基础上，通过编写一套新型教材，为本学科构建了新的理论体系，设计了新的教学方法。由他主编并同博士生共同完成的这套“两本制”《刑事诉讼法学》新教材，其上册《刑事诉讼基本原理》从历史角度和世界范围论述了刑事诉讼普遍适用的原理原则和中国特有的原理原则，充分吸收了国内外学者在这一学科领域的理论成果，角度广、信息量大，具有开阔学生眼界，启迪学生思维的作用。此书作为学生学习本课程的必读教材，须在教师指导下根据教学进程进行自学。其下册《刑事诉讼案例教程》，则以我国刑事诉讼法的规定及有关司法解释为依据，以其具体程序的运行机制为线索，将教学内容分为十个单元，每单元首先阐述有关的法律规定，之后列置阅读案例、讨论案例和作业案例。教师依据本教材进行课堂教学，以指导学生讨论案例为主要教学方法。课堂讨论后，教师通过小结，把对具体案例的分析同有关法律规定和诉讼理论有机地联系起来，让学生从理论和实践两个方面获得全面的知识。全书设计体系新颖，独具匠心，是一部创新之作。
这套教材首先为司法部采用，被列为国家“九五”规划教材。1997年7月出版后为国内数十所大学采用，受到法学界普遍好评，被誉为“新中国第三代教材的首创之作”。为了使这本教材的理论体系和她所体现的新的教学模式更为完善，徐静村同课题组自1997年9月至1999年1月，在西南政法大学法学专业本科学生中，采取逐步扩大实验范围的做法，开展了使用这本新教材和采用新的教学方法进行课堂教学的实验，与此同时，广泛征求意见，组织力量，对该教材进行大幅度修订。修订本1999年12月出版时，被冠以“面向21世纪教学内容、课程体系和教学方法改革新型教材”，在国内和境外高校获得普遍赞誉和广泛采用 (1998年8月本课题获司法部优秀教学成果一等奖；2002年该课题获教育部国家级优秀教学成果二等奖，重庆市优秀教学成果一等奖) 。这本教材的特色，在于它是一种新的教材结构模式和教学方法改革设计的蓝本。实践证明，新的教学方法不仅在形式上改变了过去“填鸭式”的传统授课模式，更主要的是有效地调动了学生的学习积极性，使他们由被动听讲转变为积极进行自学和准备课堂讨论，由课堂教学的对象转变为课堂教学的主体，从“要我学”转变为“我要学”，教学内容因采用讨论分析案例的教学形式而得以“活化”，不再是抽象的理论加呆板的法条，使学生对本门学科从理论把握到实际应用都产生浓厚兴趣。这一课题的成功，开辟了法学学科教学的一片新天地。
前述教材于1997年第一版后，于1999年即进行了第一次修订，自2002年起本教材开始了第二次修订工作，包括进一步丰富和更新案例；将其翻译为英文版，在海外发行等，目前已经完成并由法律出版社出版第三版。此外，与本课程有关的其他教材如《证据法学》、《外国刑事诉讼法学》等也在编写之中 。
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